17
Avril
le son [y] comme dans jupe
Publié le 17/04/2020
Publié le 17/04/2020
Nous allons travailler le son [y] à prononcer u comme dans jupe
Vous pouvez commencer par regarder la petite vidéo de présentation du son. Ensuite partez à la chasse au son avec les objets autour de vous. Montre-moi des objets dans lesquels j’entends [y]. Faire de même avec les prénoms de la famille ou des amis.
Dites des mots à vos enfants et demander leur si on entend ce son ou pas.
Vous pouvez dire trois mots à vos enfants, deux contiennent le son, un non, lequel ?
Vous trouverez deux fiches que vos enfants ont l’habitude de travailler.
Le premier type de fiche contient des images de mots contenant, ou non, le son travaillé. Il faut colorier uniquement les images des mots contenant le son.
Si vous ne pouvez pas imprimer, votre enfant peut vous montrer à l’écran en vous disant s’il contient ou non le son .
Le deuxième type de fiche contient des images de mots contenant tous le son travaillé. Les ronds en dessous matérialisent le nombre de syllabe de chaque mot. Il faut colorier le ou les ronds correspondant à la syllabe ou aux syllabes du mot contenant le son.
Si vous ne pouvez pas imprimer, votre enfant peut vous montrer le rond correspondant à la syllabe contenant le son à l’écran avec le doigt.
Nous vous proposons également une série d'exercices en ligne pour compléter le travail des fiches.
Prenez le temps, d'abord de travailler "j'entends/je n'entends pas", à plusieurs reprises avant de passer au travail sur les syllabes.
Vous pouvez commencer par regarder la petite vidéo de présentation du son. Ensuite partez à la chasse au son avec les objets autour de vous. Montre-moi des objets dans lesquels j’entends [y]. Faire de même avec les prénoms de la famille ou des amis.
Dites des mots à vos enfants et demander leur si on entend ce son ou pas.
Vous pouvez dire trois mots à vos enfants, deux contiennent le son, un non, lequel ?
Vous trouverez deux fiches que vos enfants ont l’habitude de travailler.
Le premier type de fiche contient des images de mots contenant, ou non, le son travaillé. Il faut colorier uniquement les images des mots contenant le son.
Si vous ne pouvez pas imprimer, votre enfant peut vous montrer à l’écran en vous disant s’il contient ou non le son .
Le deuxième type de fiche contient des images de mots contenant tous le son travaillé. Les ronds en dessous matérialisent le nombre de syllabe de chaque mot. Il faut colorier le ou les ronds correspondant à la syllabe ou aux syllabes du mot contenant le son.
Si vous ne pouvez pas imprimer, votre enfant peut vous montrer le rond correspondant à la syllabe contenant le son à l’écran avec le doigt.
Nous vous proposons également une série d'exercices en ligne pour compléter le travail des fiches.
Prenez le temps, d'abord de travailler "j'entends/je n'entends pas", à plusieurs reprises avant de passer au travail sur les syllabes.
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